Νέα έκθεση από την Πολιτεία του Σακραμέντο δείχνει γιατί οι καθηγητές κολεγίων ανησυχούν για την τεχνητή νοημοσύνη
ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΣ ΤΗΣ ΤΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. Η ΑΝΑΦΟΡΑ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΕΙΜΑΙ ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ. FACULTY, AI PRACTICES AND ATTITUDES, ΕΚΔΗΛΩΣΕ ΣΤΗ SAC STATE. ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΠΡΩΙ ΚΑΛΩΣΟΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΡΧΗΓΟ ΤΟΥ AI της SAC STATE, SASHA SIDORKIN. ΣΑΣΑ, ΚΑΛΗΜΕΡΑ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ ΠΟΥ ΕΙΣΤΕ ΕΔΩ. ΠΡΩΙ. ΠΩΣ ΕΙΣΑΙ? ΕΙΜΑΙ ΚΑΛΑ. ΕΧΟΥΜΕ ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΕΙΞΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΘΕΑΤΕΣ ΜΑΣ ΕΝΩ ΜΙΛΑΜΕ ΛΙΓΟ ΓΙ ΑΥΤΟ, ΕΞΗΓΗΣΤΕ ΜΕΡΙΚΑ ΑΠΟ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ. Ε, ΛΟΙΠΟΝ, ΤΑ ΚΑΚΑ ΝΕΑ, Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ, ΠΟΛΥ ΔΙΑΤΑΡΑΚΤΙΚΗ. Ε, ΞΕΡΕΤΕ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΡΧΙΖΟΥΝ ΝΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝ ΔΕΝ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΕ ΚΑΝΕΝΑ ΕΙΔΟΥΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ, ΔΕΝ ΜΑΘΑΙΝΕΤΕ ΤΙΠΟΤΑ. ΛΟΙΠΟΝ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΙΟ ΠΡΟΒΛΗΤΙΚΟ. ΚΑΙ ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥΣ, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ. ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΛΑ ΝΕΑ ΕΙΝΑΙ ΣΑΝ ΙΣΩΣ ΤΟ ΕΝΑ ΤΡΙΤΟ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΝΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΠΟΛΥ ΣΥΧΝΑ Ή ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΟΡΕΣ. ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΥΝ ΕΠΙΣΗΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ ΑΙ. ΛΟΙΠΟΝ ΕΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΚΑ ΝΕΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΦΟΡΑ. Η ΕΚΘΕΣΗ ΕΝΤΟΠΙΣΕ ΕΠΙΣΗΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΟΥΝ ΑΜΕΣΗ ΠΡΟΣΟΧΗ. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΑ? Ε, Λοιπόν, ΠΡΩΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΒΑΛΟΥΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΚΑΛΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ AI ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΟΥ ΣΠΟΥΛΟΥ. Ε, ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΑΥΤΟ, ΕΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΕ ΩΣ ΜΕΛΟΣ ΔΕΠ, ΜΗΝ ΕΝΘΑΡΡΥΝΕΤΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΝΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΟΥΝ. ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΟ ΑΠΛΟ. Ε, ΚΑΙ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΟΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΧΡΗΣΕΙΣ ΤΗΣ AI ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΥΜΕ. ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ, ΕΣΕΙΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕΤΕ ΩΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ. ΑΝ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΝ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ. ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΟΝ ΑΙ ΚΑΙ ΘΑ ΣΑΣ ΔΩΣΟΥΝ ΣΧΟΛΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΣΑΣ ΔΩΣΟΥΝ ΜΙΑ ΕΞΗΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΟΣΟ ΘΕΣΤΕ. ΕΤΣΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΧΡΗΣΕΙΣ ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΝΟΜΙΜΟ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΧΡΗΣΙΜΟ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ. ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΤΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΓΙΑ ΜΕΡΙΚΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΠΟΥ Η SAC STATE ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ την ΑΙ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ; ΝΑΙ. ΛΟΙΠΟΝ ΕΧΟΥΜΕ, Ε, ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΕΦΕΥΡΟΥΝ, Ε, ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΑΠΑΙΤΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ AI. ΣΤΡΕΨΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΡΟΠΟΙΕΣ ΣΟΥ ΚΑΙ ΣΤΡΙΒΕΙΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΜΙΛΑΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟ. ΣΥΖΗΤΗΣΕΤΕ ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΚΑΛΟ Η ΑΙ ΚΑΙ ΣΕ ΤΙ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΟ. ΚΑΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΝΘΡΩΠΟΙ. ΠΕΡΑΣΕ ΜΕΣΑ. ΛΟΙΠΟΝ ΕΧΟΥΜΕ ΛΙΓΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ, ΛΙΓΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΟ. ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΟΙ. ΕΕ, ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΜΕ ΕΠΙΣΗΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ, Ε, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΕΙΞΟΥΜΕ ΠΩΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗΝ AI ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. ΤΙ ΕΛΠΙΖΕΤΕ ΝΑ ΣΥΜΒΕΙ ΩΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ; ΛΟΙΠΟΝ, ΘΕΛΩ ΝΑ ΤΟΥ ΔΩΣΩ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ. ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΔΟΥΛΕΙΑ. Ε, Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΜΑΣ, Η ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΠΟΛΥ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΛΛΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΜΕΣΗ. ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΠΟΥΝ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. ΛΟΙΠΟΝ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΒΟΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ. ΚΑΙ ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΦΕΡΩ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ. ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΕΝ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΕΙ ΓΙΑ ΜΑΣ. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΕΝΙΚΗ ΛΥΣΗ. ΕΙΝΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ. ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ AI. ΛΟΙΠΟΝ ΘΕΛΩ ΑΠΛΑ ΝΑ ΤΟ ΣΚΕΦΤΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΑΝΘΡΩΠΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΟΥΝ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΕΣΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ ΛΥΣΕΩΝ. ΥΠΗΡΧΕ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΣΑΣ ΕΚΠΛΗΞΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΤΑΝ ΕΠΙΣΤΡΕΨΑΝ; ΓΝΩΡΙΖΑ ΟΤΙ ΗΤΑΝ ΑΓΧΟΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΠ. ΑΠΛΑ ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΠΟΣΟ ΑΓΧΩΜΕΝΟ. ΔΗΛΑΔΗ ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΣΟΒΑΡΑ, ΞΕΡΕΙΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΡΕΦΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΒΛΕΠΕΙΣ ΟΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΙΝΑΙ, Ε, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΚΑΠΟΙΟΥ Ή ΚΑΠΟΙΑ ΒΟΗΘΕΙΑ. ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΟΤΙ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΑΞΙΟΠΙΣΤΗ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ AI. ΧΡΗΣΗ. ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΜΕ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ ΝΑ ΦΕΡΟΥΜΕ ΑΝΟΙΚΤΑ ΤΗΝ ΑΙ ΣΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΑΝΤΙ ΑΠΛΑ ΝΑ ΤΟ ΑΓΝΟΕΙΣ. ΚΑΙ ΝΟΜΙΖΩ ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΕΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΑΣ ΣΤΙΣ σχολές. ΝΟΜΙΖΩ ΝΑ ΜΕ ΕΚΠΛΗΞΕ ΛΙΓΟ. ΣΙΓΟΥΡΟΣ. ΑΠΟΛΥΤΩΣ. ΠΟΛΥ, ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ. ΛΟΙΠΟΝ ΣΑΣΑ, ΕΚΤΙΜΟΥΜΕ ΠΟΥ ΜΑΣ ΜΙΛΑΣ. ΚΑΙ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΟΤΙ ΕΙΣΤΕ ΣΑΚ ΚΡΑΤΗ, Ε, ΤΣΑΡ. ΚΑΙ ΛΟΙΠΟΝ ΞΕΡΩ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΟΛΛΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΑΥΤΗΝ ΤΩΡΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΩ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΩ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ. ΛΟΙΠΟΝ W
Νέα έκθεση από την Πολιτεία του Σακραμέντο δείχνει γιατί οι καθηγητές κολεγίων ανησυχούν για την τεχνητή νοημοσύνη
Ενημερώθηκε: 8:21 π.μ. PDT 27 Μαΐου 2024
Μια νέα έκθεση διερευνά την πολυπλοκότητα της τεχνητής νοημοσύνης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.Η έκθεση, με τίτλο “Είμαι κυριολεκτικά κατακλυσμένος από την επίθεση: πρακτικές και στάσεις τεχνητής νοημοσύνης των καθηγητών”, κυκλοφόρησε πρόσφατα από το Εθνικό Ινστιτούτο Τεχνητής Νοημοσύνης στην Κοινωνία στο Σακραμέντο. Διαβάστε την έκθεση εδώ. Σύμφωνα με ένα δελτίο ειδήσεων σχετικά με την έκθεση, “Βασικά ευρήματα υπογραμμίζουν την έλλειψη συναίνεσης σχετικά με τη δίκαιη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και την ανάγκη για μια διαφοροποιημένη προσέγγιση στην ανάπτυξη πολιτικής. Η έκθεση τονίζει την επείγουσα ανάγκη για μια στρατηγική, συνεργατική, και προσέγγιση με βάση την έρευνα για την αντιμετώπιση των πολύπλευρων προκλήσεων που σχετίζονται με την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.”Ο Chief AI Officer της Πολιτείας του Σακραμέντο, Δρ. Sasha Sidorkin, εντάχθηκε στο KCRA 3 σήμερα το πρωί. Κάντε κλικ στο παραπάνω βίντεο για να παρακολουθήσετε την πλήρη συνέντευξη. Δείτε περισσότερη κάλυψη της κορυφής Ιστορίες Καλιφόρνιας εδώ | Κατεβάστε την εφαρμογή μας.
Μια νέα έκθεση διερευνά την πολυπλοκότητα της τεχνητής νοημοσύνης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η έκθεση, με τίτλο «Είμαι κυριολεκτικά συγκλονισμένος από την επίθεση: πρακτικές και συμπεριφορές τεχνητής νοημοσύνης των σχολών», δημοσιεύτηκε πρόσφατα από το Εθνικό Ινστιτούτο Τεχνητής Νοημοσύνης στην Κοινωνία στο Σακραμέντο.
Διαβάστε την έκθεση εδώ.
Σύμφωνα με ένα δελτίο ειδήσεων σχετικά με την έκθεση, “Βασικά ευρήματα υπογραμμίζουν την έλλειψη συναίνεσης για τη δίκαιη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και την ανάγκη για μια διαφοροποιημένη προσέγγιση στην ανάπτυξη πολιτικής. Η έκθεση τονίζει την επείγουσα ανάγκη για μια στρατηγική, συνεργατική και ερευνητική προσέγγιση για αντιμετωπίσει τις πολύπλευρες προκλήσεις που σχετίζονται με την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση».
Ο Chief Officer AI της Πολιτείας του Σακραμέντο, Δρ. Sasha Sidorkin, εντάχθηκε στο KCRA 3 σήμερα το πρωί.
Κάντε κλικ στο παραπάνω βίντεο για να παρακολουθήσετε ολόκληρη τη συνέντευξη.
Δείτε περισσότερες καλύψεις με τις κορυφαίες ιστορίες της Καλιφόρνια εδώ | Κατεβάστε την εφαρμογή μας.