Ο «Ψηφιακός Δρόμος του Μεταξιού» (DSR) εισήχθη το 2015 από μια επίσημη λευκή βίβλο της κινεζικής κυβέρνησης, ως στοιχείο της Πρωτοβουλίας Belt and Road (BRI) του Πεκίνου. Το DSR αντιπροσωπεύει τη στρατηγική της Κίνας για την ενίσχυση των ανταλλαγών πληροφοριών και της ψηφιακής συνεργασίας με τις αναδυόμενες χώρες. Η υποστήριξη DSR διατίθεται για τη βελτίωση των δικτυωμένων επικοινωνιών των επωφελών χωρών, των δυνατοτήτων AI, του υπολογιστικού νέφους, του ηλεκτρονικού εμπορίου, των κινητών χρηματοοικονομικών υπηρεσιών (MFS), της τεχνολογικής επιτήρησης, των έξυπνων πόλεων και των τομέων υψηλής τεχνολογίας, μεταξύ άλλων. Περίπου 40 χώρες, συμπεριλαμβανομένης της πλειονότητας των αναπτυσσόμενων χωρών του κόσμου, έχουν ήδη υπογράψει Μνημόνια Συνεννόησης (MoU) στο DSR. Η διευρυνόμενη εμβέλεια του DSR προσφέρει την ευκαιρία να επηρεαστούν οι τεχνολογικές πρωτοβουλίες πολλών εθνών, συμπεριλαμβανομένης της προόδου καινοτόμων εκπαιδευτικών συστημάτων, όπως η εκπαίδευση metaverse.
Ένα μετασχηματικό πλαίσιο για την εκπαίδευση προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να προχωρήσουν πέρα από την ανάγνωση και να βιώσουν τα γεγονότα και τις λεπτομέρειες πρακτικά. Οι τεχνολογίες Metaverse υπόσχονται τεράστιες υποσχέσεις για την επανάσταση των εκπαιδευτικών πλαισίων, την άρση των ειδικευμένων επαγγελμάτων και το άνοιγμα νέων οδών για τη δια βίου μάθηση. Το μετασύμπαν έχει τη δυνατότητα να μεταμορφώσει τον κόσμο σε ένα εικονικό παγκόσμιο σχολείο, ωστόσο, υπάρχουν σημαντικές προκλήσεις για την υιοθέτηση της εκπαίδευσης μετασύνδεσης, όπως η έλλειψη αρχιτεκτονικής τεχνολογίας και υποδομής δικτύου και έλλειψη συστημάτων διαχείρισης μάθησης. Ως εκ τούτου, το DSR μπορεί να συνεισφέρει σημαντικά στην προώθηση και τη διεύρυνση της εκπαίδευσης στο μετασχηματισμό μέσω της βελτίωσης της ψηφιακής υποδομής, της προώθησης της τεχνικής συνεργασίας και της πρόσβασης σε ικανό εκπαιδευτικό υλικό.
Το DSR δίνει προτεραιότητα στην επέκταση των ευρυζωνικών δικτύων, συμπεριλαμβανομένων των τεχνολογιών οπτικών ινών και 5G, για να καλύψει την υψηλή ταχύτητα μεταφοράς δεδομένων που απαιτείται για την εκπαίδευση μετασύνδεσης. Επιπλέον, η κατανομή πόρων προς την υποδομή cloud διευκολύνει την αποτελεσματική αποθήκευση και ανάλυση σημαντικών όγκων δεδομένων, τα οποία είναι ζωτικής σημασίας για τη δημιουργία ελκυστικών εκπαιδευτικών εμπειριών στο μετασύμπαντο. Με τη δέσμευση για τεχνική επιτήρηση, οι κινεζικές εταιρείες τεχνολογίας μπορούν να διευκολύνουν την ευρεία πρόσβαση σε οικονομικά αποδοτικές συσκευές εικονικής πραγματικότητας (VR) και επαυξημένης πραγματικότητας (AR), επεκτείνοντας έτσι την πρόσβαση σε αυτές τις τεχνολογίες σε υποψήφιους φοιτητές και εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Η ανάπτυξη του DSR μπορεί να προσφέρει μια ποικιλία εκπαιδευτικού περιεχομένου από άλλους πολιτισμούς και μέρη έως το μετασύμπαν, ενισχύοντας τη συνεκτικότητα και το βάθος στη διαδικασία μάθησης. Οι μαθητές μπορούν να λάβουν γνώσεις για πολλούς πολιτισμούς μέσω καθηλωτικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων που παρέχονται από την εκπαίδευση μεταστράτευσης. Το DSR μπορεί να βοηθήσει με περισσότερα θέματα και να προσαρμόσει τις μεθόδους εκμάθησης για διαφορετικά στυλ και προτιμήσεις μάθησης μέσω της εκπαίδευσης μετα-σύνδεσης. Μέσω της επαγγελματικής ανάπτυξης και μάθησης, το DSR μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία metaverse στη μάθηση σε πραγματικό κόσμο. Ο πρωταρχικός στόχος της υποστηριζόμενης από το DSR εκπαίδευσης μεταβάσεων είναι να ελαχιστοποιήσει το ψηφιακό χάσμα με την εισαγωγή σύγχρονης ψηφιακής τεχνολογίας σε μειονεκτούσες περιοχές. Αυτό μπορεί να διασφαλίσει ότι οι μαθητές από όλα τα κοινωνικοοικονομικά υπόβαθρα έχουν πρόσβαση σε άριστη εκπαίδευση, η οποία είναι σύμφωνη με τον Στόχο 4 της Βιώσιμης Ανάπτυξης (Ποιοτική Εκπαίδευση).
Με την αιχμή του δόρατος την πρόοδο της ψηφιακής υποδομής παγκοσμίως, το DSR παρέχει στην Κίνα ένα ευρύ φάσμα πλεονεκτημάτων, όπως οικονομική ανάπτυξη, τεχνική κυριαρχία, εκπαιδευτικές επιρροές και πολιτιστικές ανταλλαγές. Η Κίνα σκοπεύει να επωφεληθεί στρατηγικά, οικονομικά, γεωπολιτικά και βιομηχανικά από την προσπάθεια DSR, τα κράτη αποδέκτες πρέπει επίσης να αντιμετωπίσουν ορισμένα ζητήματα. Για παράδειγμα, προβλήματα με την εξάρτηση, ακόμη και τα εκπαιδευτικά συστήματα διαχείρισης μπορεί να προκύψουν από την υπερβολική εξάρτηση από κινεζικούς λόγους και τεχνολογία. Επιπλέον, πριν από την ανάπτυξη της εκπαίδευσης μετασύνδεσης που υποστηρίζεται από DSR, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη μια σειρά παραγόντων. Αυτά περιλαμβάνουν υψηλές τεχνικές απαιτήσεις, θέματα διαλειτουργικότητας, πολιτιστική ευαισθησία, θεσμική αντίσταση, ισχυρά μέτρα κυβερνοασφάλειας και ασφάλεια δεδομένων και ιδιωτικότητα. Επιπλέον, ο πιθανός κίνδυνος παραβίασης δεδομένων πρέπει να αξιολογηθεί προσεκτικά. Οι διαφορές στην τεχνική ωριμότητα και στον ψηφιακό γραμματισμό μεταξύ των συμμετεχόντων κρατών ενδέχεται να εμποδίσουν την ανάπτυξη και την αποδοχή καινοτόμων ψηφιακών λύσεων. Αντιμετωπίζοντας αυτές τις προκλήσεις προληπτικά, το DSR μπορεί να ενισχύσει την ικανότητά του να προάγει την ενσωμάτωση των μεταστροφικών τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Αυτό, με τη σειρά του, θα οδηγήσει σε μεγαλύτερη ισότητα, ασφάλεια και ποιότητα στις εκπαιδευτικές ευκαιρίες παγκοσμίως. Ως εκ τούτου, υπάρχει προϋπόθεση για την ομοιομορφία των κανονισμών και των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας μεταξύ των χωρών.
Για την επίτευξη βιώσιμης καινοτομίας και επέκτασης στην εκπαίδευση επόμενης γενιάς, είναι ζωτικής σημασίας να επιτευχθεί μια ισορροπία μεταξύ της παγκόσμιας συνεργασίας και της εμφάνισης τοπικών οικοσυστημάτων. Είναι επίσης σημαντικό να αντιμετωπιστούν οι δυνατότητες διεύρυνσης του ψηφιακού χάσματος εντός των χωρών και να δοθεί προτεραιότητα στη δημιουργία ίσων δικαιωμάτων στους δρόμους ψηφιακής εκπαίδευσης. Επιπλέον, πρέπει να λάβουμε υπόψη τη σχέση κόστους-αποτελεσματικότητας των συσκευών και της συνδεσιμότητας στο Διαδίκτυο, η οποία μπορεί να αποθαρρύνει τους οικονομικά μειονεκτούντες μαθητές από την ενασχόληση με τη μεταστρεφόμενη μάθηση. Η εκπαίδευση της επόμενης γενιάς είναι ένα θέμα μεγάλης σημασίας, το οποίο προχωρά γρήγορα. Ο τρόπος που αντιλαμβανόμαστε αυτήν τη στιγμή το DSR θα μπορούσε να αλλάξει από το πώς θα διαδραματίσει τον εξέχοντα ρόλο του στο μέλλον.
Τέλος, το DSR προωθεί διεθνείς συμμαχίες και συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, διευκολύνοντας την ανταλλαγή πληροφοριών και πόρων ή/και δημιουργώντας τον εκπαιδευτικό κόμβο μέσω συνεργατικών ερευνητικών δραστηριοτήτων, πρόσβαση σε ψηφιακές βιβλιοθήκες, έξυπνες αίθουσες διδασκαλίας και ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών και της διαδικτυακής κοινότητας μάθησης, μεταξύ οι υπολοιποι. Αυτές οι πρωτοβουλίες στοχεύουν στη δημιουργία μιας παγκόσμιας τάξης που επεκτείνει τα πολιτιστικά, εξαρτώμενα από το χρόνο και γεωγραφικά όρια. Η συνειδητοποίηση αυτού του δυναμικού απαιτεί επιδέξια διαχείριση των σχετικών προβλημάτων, ιδιαίτερα στην ασφάλεια των δεδομένων, τις οικονομικές ανισότητες, τους κινδύνους για την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο, τη ρυθμιστική προετοιμασία και τη γεωπολιτική δυναμική. Τελευταίο αλλά εξίσου σημαντικό, με τη βελτίωση της ψηφιακής υποδομής, συμπεριλαμβανομένης της ψηφιακής βιβλιοθήκης και του διαδικτυακού περιεχομένου 3D, ενισχύοντας την υιοθέτηση αναδυόμενων τεχνολογιών όπως οικονομικά αποδοτικές συσκευές AR/VR, διευκολύνοντας τη διασυνοριακή συνεργασία, όπως προγράμματα ανταλλαγής φοιτητών, παρέχοντας πρόσβαση σε μια ποικιλία εκπαιδευτικό περιεχόμενο, επιβεβαιώνοντας εκ νέου τους εκπαιδευτικούς πόρους, π.χ., χτίζοντας έξυπνη τάξη, προσφέροντας οικονομική βοήθεια και προάγοντας την εξατομικευμένη ανάπτυξη για τους μαθητές, το DSR της Κίνας έχει τη δυνατότητα να επηρεάσει σημαντικά την παγκόσμια πρόοδο και τη μετατροπή σε εκπαίδευση επόμενης γενιάς, όπως η εκπαίδευση μεταστρών. Αυτές οι προσπάθειες μπορούν να οδηγήσουν σε πιο δίκαιες, υψηλής ποιότητας και καινοτόμες εκπαιδευτικές εμπειρίες για μαθητές σε όλο τον κόσμο.
Δρ Najmul Hasan είναι επίκουρος καθηγητής Πληροφοριακών Συστημάτων, BRAC Business School, BRAC University.
Dr Md Rakibul Hoque είναι καθηγητής στο Management Information Systems, Faculty of Business Studies, University of Dhaka.
Οι απόψεις που εκφράζονται σε αυτό το άρθρο είναι δικές των συγγραφέων.
Ακολουθηστε Η Daily Star Opinion στο Facebook για τις τελευταίες απόψεις, σχόλια και αναλύσεις από ειδικούς και επαγγελματίες. Για να συνεισφέρετε το άρθρο ή την επιστολή σας στο The Daily Star Opinion, δείτε μας οδηγίες για την υποβολή.